屈老师大班安全教案《我会保护自己》

设计背景

由于本班孩子大多年龄在4岁左右，对社会安全意识还比较淡漠，有必要加强孩子的自我保护意识。 让幼儿知道外出时不要与陌生人说话。 并记住一些重要的电话号码。 当今社会有些人把发财的心思放在了女儿身上。 但儿子们生性天真贪玩，没有任何防备心，很容易受骗。 为了提高孩子们的自我保护意识，我设计了《我会保护自己》课程。

活动目标

1.了解一些保护自己的方法。

2.能大致了解屏幕内容。

主要困难

1、能够运用防护方法保护自身安全。

活动计划

1.“我会保护自己”挂图。

2.糖果。

活动流程

1.启动链接：

1.节奏“手指游戏”。 调动孩子的积极性。

二、基本环节

1. 请孩子仔细观察墙上的图片“我会保护自己”。 选择其中之一并告诉我：

- 你看见什么了？

小班安全“我会保护自己”案例与反思

2. 让孩子观察挂图上的其他图片，并让孩子说说你看到了什么？

3. 老师依次讲述屏幕上发生的事情。

——让孩子想一想，如果你遇到这样的事情幼儿园防骗安全教育教案，你会怎么做？

4. 请孩子们分享他们的想法。

三、结束链接

1、场景表现：

（1）班主任扮演一个陌生人来敲门。 让孩子想想该怎么办？

（2）班主任扮作陌生人，给孩子们喂肉，让孩子们思考该怎么办？

2、老师总结：在父母不在的情况下，我们不能接受陌生人的东西，不能和陌生人说话，不能跟随陌生人。 如果你们在外面走散了，不用担心，我们可以给你的祖父母打电话。 如果你记不住父母的电话号码，可以拨打警官姐姐的电话110。所以对于那些没有记住自己电话号码的同学，要尽量记住。

四、扩展链接

回去向爸爸妈妈要电话号码。 记住号码的孩子明天来幼儿园时告诉老师。

教学反思

当我上完这堂课的时候。 我知道我有一些问题。 我设定的目标都达到了我预期的疗效。 小班的儿子在语言发展方面比大班的女儿要好。 当他们观察挂图并说出图中发生的事情时，儿子能够连贯地叙述出来。 在目标三中。 有一些方法可以保护自己。 孩子几乎可以不想要陌生人的东西，不吃饭，不和陌生人说话等等。 课程结束时，我采用了现炒现卖的方法幼儿园防骗安全教育教案，将刚刚学到的知识有效地运用到了课程中，也加深了回报的记忆。 老师们给我的评价不够是“不太会提问”。 我们必须提出有效的问题。 这是一个很好的建议。 如果我上这门课，我一定会注重提问的有效性。 后来儿子遇到类似的情况，他就知道该怎么做了。