讲好开学第一课助力新生系好大学第一颗扣子——师范学院程敏辅导员微语

讲好开学第一课

助力新生系好大学“第一颗扣子”

师范学院 程敏

辅导员微语

新生入学教育是新生进入大学后的首个教育阶段。它是高校思想政治教育的“第一堂课”。它也是新生实现大学生身份角色转变的关键环节。新生入学教育的成效直接关系着大学生的成长成才。它对高校人才培养质量的提高有着举足轻重的作用。

俗话说“良好的开端是成功的一半”，抓好入学教育的起始阶段，就等于抓住了育人的有利时机。所以，围绕立德树人的根本任务，依据学生思想发展、学习发展、心理发展的特性，能够从“领航、起航、导航、护航”四个方面讲好开学第一课，帮助新生扣好大学“第一颗扣子”

领航教育

筑牢理想信念的根基，以铸魂育人为立足点。理想信念教育是高校思想政治教育的核心所在。刚步入大学的新生易受各类社会思潮和多元文化的冲击。加强新生的理想信念教育极为关键。首先开展“学党史、强信念、跟党走”系列活动。让学生实现学史明理。达成学史增信。做到学史崇德。达成学史力行。然后设计“传承”“理想”“信念”“担当”等主题。邀请校内外专家学者。开展理想信念教育系列活动。开展爱国主义教育系列活动。开展入党启蒙教育系列活动最后 以大学生关注的成长成才内容为切入点 结合互联网与新媒体技术 融合多种元素 召开主题班会 班会形式新颖 风格迥异 引导新生知校爱校 砥砺奋进 追逐梦想 促使新生转变角色 心系国家和民族 成为新时代有理想 有本领 有担当的新青年

起航教育

筑牢筑梦奋进根基，以文化育人。开展校史校情教育，增强新生认同感。增强新生归属感。增强新生自豪感。向新生介绍学校校训。介绍学校发展历史。介绍学校人才培养目标。介绍学校发展规划等。让新生初步了解学校基本情况。组织学生参观校区硬件设施。如学生活动中心。如图书馆。如体育馆。如教学楼等。助新生进一步了解校园环境组织新生去参观校史馆。在校史馆里介绍学校的历史。介绍学校的现状。介绍学校的地位。介绍学校的特色等。尤其要介绍学校所取得的成就。还要介绍知名校友的光辉事迹。通过这些不断加强新生校史校情教育。让新生感受学校深厚的文化底蕴。引导新生去了解学校的办学历史。引导新生去了解学校的发展成就。弘扬校风校训。不断增强学生对学校的认同感。不断增强学生对学校的归属感。夯实筑梦奋进之基。激发新生集体荣誉感。增强新生爱校荣校的责任感

导航教育

坚固学习学业之基，立足专业育人。首先，开展专业认知教育。专业认知教育是新生入学教育关键部分。邀请系主任介绍本专业发展现状。介绍办学成就。介绍应用前景。介绍往届毕业生就业情况。介绍优秀毕业生事迹。让新生了解学院发展与学科建设基本情况。介绍本学科人才培养方案。介绍教学设置。介绍课程安排。让学生了解教学安排和师资力量。邀请优秀校友介绍专业知识学习经验。介绍心得体会。使新生更好适应专业学习生活其次，进行学风教育。辅导员迅速给新生介绍大学教学及学习特点。助力新生知晓大学与中学学习的不同。引领新生自主学习、自我管理。邀请成绩优异的学长学姐为新生开展学习经验分享交流。让新生明白大学学习的重要意义。引导学生主动转变角色。探索并掌握新的学习方法。养成良好学习习惯

护航教育

筑牢平安成长根基，以管理育人为立足点。其一，开展校规校纪教育与安全教育，此乃新生入学教育的基础内容。组织学生研习《学生手册》防盗防骗班会心得体会，使其明晰学籍管理、成绩考核、学期惩罚等相关规定。开展防火、防盗、防骗及交通安全教育，着重提示针对大学生频发的电信、网络诈骗及网贷陷阱增强新生自我保护与防范意识，尽力降低安全事故发生几率。其次，开展心理健康教育工作。组织新生参与各类文体活动，像啦啦操活动、合唱比赛、朗诵比赛、篮球赛以及足球赛等。借助集体活动让新生强化人际交往，进一步缓解心理压力，树立团队协作意识，促使新生尽快融入大学生活最后 督促新生学会自我管理 让新生合理规划大学生活 鼓励新生制定符合自身发展需求的职业生涯规划 督促新生养成良好健康的生活习惯

总之新生入学教育是大学生教育管理的关键起点与重点环节。它是新生了解大学生活的重要阶段。也是新生完成角色转换的重要阶段。还是新生树立奋斗目标的重要阶段。辅导员要充分利用好这个关键时间节点。深入课堂。深入宿舍。深入学生之中。扮演好“亦师亦友”角色。积极引导新生树立正确世界观。树立正确人生观。树立正确价值观。在两个一百年奋斗目标历史交汇之时，于这充满机遇的新时代，带领广大青年坚定理想信念，筑牢思想基础，扎实掌握学识本领，勇敢承担起中华民族伟大复兴的历史使命，积极进取防盗防骗班会心得体会，坚持不懈，走好新时代拼搏奋进之路

“辅导员微语”是“成大学工”精心筹备、着重打造的辅导员网络思政新栏目。这个栏目能为辅导员提供交流心得体会的平台。还能让辅导员开展学术探索。也可展现个人风采。它还是辅导员展现生动实践与感悟思考的平台。更期望创设出一种属于辅导员的“语境”

我们要向同学们传递辅导员的心声。把日常琐碎之事转化为做人做事的大道理。

我们把辅导员的心声传递给自身。我们将不断进行思考。我们会持续总结。我们把思考与总结化为成长的动力。

我们向所有老师传递辅导员心声。我们分享工作中的酸甜苦辣。我们在前行途中凝聚更多温暖力量。