三色幼儿园开展防拐骗安全演练活动，筑牢幼儿安全防线

三色幼儿园安全演练活动

幼儿园的各项工作都极为重要，其中安全工作更是首当其冲。为了提升每位小朋友的防范拐骗意识，并加强他们的自我保护技能，三色幼儿园特别于2023年12月14日组织了一场防拐骗安全演练活动。

防拐骗活动部署

我园及早组织了防范拐骗的专项讨论会，在会上对演练的细节及规范进行了详尽的安排，同时列出了演练中必须关注的安全要点，确保每个孩子都能在安全、井然有序的环境中参与防拐骗演练。

为了确保活动更加贴近实际且井然有序，在本次防范拐骗的安全演练中，我们园所特地邀请了家长志愿者们来扮演“诱拐者”的角色参与其中。在演练开始前，活动的主导者罗老师对家长们进行了细致的培训与梳理，针对孩子们不同年龄段的特点，提前对家长志愿者们进行了关于各种拐骗手段的专项培训，以便他们在“拐骗”环节中能够更好地进行模拟。

经过周密准备，演练活动正式拉开帷幕！教师们纷纷离开各自的教室，展开了一场“隐蔽观察”，骗子们各展其能。在孩子们毫无察觉的情况下，一场精心策划的“甜蜜诱惑”行动悄然展开……事先安排好的“不良分子”阿姨和叔叔走进了孩子们的活动教室，他们运用各式各样的玩具、零食和甜言蜜语，竭尽全力将孩子们“诱骗”出教室。面对形形色色的欺诈手段，我们的孩子是否有可能被诱拐？不妨一同踏入模拟演练的现场一探究竟吧！

演练进行中

PART.01

玩偶诱惑篇

《3-6岁儿童学习发展指南》明确提到，3至4岁的孩子对周围事物充满好奇，对人际交往尤为感兴趣。鉴于此，我们特别邀请了三位家长志愿者，他们身着卡通玩偶服装。他们利用糖果和玩具的吸引力，对孩子们进行了一次模拟拐骗的实践活动。

PART.02

职业骗局篇

考虑到幼儿的年龄特征，在4至5岁这一年龄段，孩子们对职业有了基本的了解，并对角色扮演表现出浓厚的兴趣。于是，三位家长志愿者分别扮演医生、警察和老师，他们借助各自职业的特性，对孩子们进行了防拐骗的教育。

PART.03

爱心求助篇

《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域指出，5至6岁的孩子应具备礼貌待人、体察他人情绪与需求、提供适当帮助的能力。为此，我们邀请两位家长志愿者分别扮演老人和孕妇（属于弱势群体），向孩子们求助，借此机会进行拐骗演练。

防拐骗演练总结

活动结束后，家长志愿者们与教师们迅速对那些扮演“被拐”角色的孩子们进行了心理慰藉，并对那些成功抵御诱惑的孩子们给予了肯定。他们还为孩子们传授了防范拐骗的实用知识，下面我们就来听听这些热心的义工家长们分享的防拐经验吧。

护士阿姨：

今日我所至之处乃中一班，踏入教室后，我向他们透露了自己的身份，并告知他们我将带领他们进行一次简易的健康检查。有些孩子警惕性较强，鉴于班上有一位姓李的老师，他们对我的戒备心有所减轻，于是便跟随我排好队，一同下楼进行所谓的“体检”……在此，我要对小家伙们说，即便我身着护士装束，也并不意味着我就是真正的护士；在未明确我的职业之前，请大家不要轻率地跟随我行走。

警察阿姨：

当我踏入教室时，中二班的孩子普遍保持着安静，正专注地听故事，对我的到来并未注意。我向他们问好，随后他们纷纷提出疑问。我耐心地解答了他们的问题，并反过来向他们提出了关于交通的问题。孩子们纷纷踊跃发言。起初，大家都很积极，但随着我肯定了他们的回答，他们逐渐不再主动发言。当我邀请他们一起参与游戏并下楼时，他们每个人都表现得非常积极，甚至主动为我指引方向，随后便一同下楼了。在此，我想提醒大家：务必增强安全警惕性，切记并非身着制服者便一定是善人。当前，众多骗子正是利用大家对警察的敬仰心理，身着警服，企图诱骗你们！

孕妇：

今日我所诱骗的对象是大一班的小朋友们，他们警觉性极强，对我的搭讪置若罔闻。无奈之下，我使出了我的绝招——糖果。我邀请他们品尝，孩子们却纷纷要求我先尝，以确保糖果无毒。零食对他们来说似乎颇具吸引力，有三位小朋友主动提出要带我下楼。然而，当我提出要他们带我到学校外面时，他们在我到达校门口后便坚决拒绝继续前行。我想向小朋友们传达的是，真正需要帮助的大人并不会向小朋友寻求援助。

维尼熊：

当我化身为一个玩偶踏入小一班教室时，小朋友们纷纷泪流满面，周围的同学们也跟着哭泣起来。不久后，我向他们提议，是否愿意跟随我前往神秘的魔法屋，那里有美味的糖果等待。他们欣然同意，然而，当那位保安叔叔出现时，一半的孩子立刻逃离，声称要去找老师。我认为小一班的小朋友们具备较强的防范意识，尽管我今天的尝试未能成功，但我对班级里的孩子们感到由衷的欣慰。

老人：

今日我所欺骗的对象是大三班的小朋友们，踏入教室的那一刻，孩子们正专注地画画，并无察觉。我遂向他们说明情况，请求他们的协助，寻找我孙子的教室。询问他们是否愿意伸出援手时，多数孩子纷纷举起小手表示乐意，但也有少数孩子立刻反应过来，指责我是个骗子，告诫同伴不要轻信。这一情况迅速影响了其他孩子，他们都不愿再跟随我前往。在此，我想向小孩子们强调，无论身处何地，都应谨慎对待陌生人的言行，务必保持警惕，增强自我保护意识。

老师：

这次我诱骗的对象是中三班的小朋友们，起初，他们保持着极高的警觉，但当我自报家门，称自己是体智能老师时，他们的警惕性明显降低，随后便跟随我前往操场参与户外活动。我想借此机会提醒小朋友们，无论是否相识，都不可轻易跟随陌生人行走。

米老鼠：

孩子们对米老鼠的模仿者保持着极高的警觉，因此我以家长的姿态与他们亲近，发现他们很乐意对我产生信任，纷纷跟随我同行。然而，孩子们必须牢记，除了自己的父母以及非常亲近的人，其他陌生人他们绝不能随意跟随。

巧虎：

小三班的小同学们年纪尚幼幼儿园防拐防骗总结，对于那些萌萌的玩偶服装都充满了好奇。在引导他们排队时，我告诉他们只要排好队跟我一起出去，就能得到美味的小零食。然而，有三位小朋友坚持自己的决定，但最终还是没能抵挡住零食的诱惑，选择了放弃。所以，小朋友们要记住哦，面对陌生人提供的糖果或零食，可千万不要接受，更不要跟随陌生人离开，这样爸爸妈妈就难以找到你们了。

此次“防拐骗”演练活动的重要性远超一般的说教，孩子们通过亲身经历了一次被“骗”的过程，从而增强了他们的安全防范意识。我们必须更加扎实有效地进行幼儿安全教育，使幼儿掌握必要的防拐骗知识和应对被拐骗时的自救技巧，提升幼儿的自我保护及自救能力。

防拐骗知识我知道

训练结束之后，各班级的教师们紧接着对小朋友们进行了防拐骗安全教育。他们利用PPT、图画、影片等多种形式，向孩子们传授了诸如“不要跟随生人走”“面对生人要拒绝”等防范拐骗的知识，从而增强了孩子们的安全意识教育幼儿园防拐防骗总结，帮助孩子从小培养起安全防范的警觉性。

老师迅速捕捉到了教育的良机，引导孩子们提升了自我保护意识；在绘画和学习的互动中，孩子们领悟了不能接受陌生人赠予的物品、不能食用陌生人提供的食物、绝不能跟随陌生人走的道理。

WORK DAY

防拐知识我知道……