幼儿园大班安全教案《文具安全》含反思

大班《文具安全》教案包含反思，适合大班安全主题教学活动，让孩子安全使用文具，遵守文具使用安全规则幼儿园防骗安全教育教案，了解文具使用的不安全行为和危险。使用文具，讨论初步建立班级 关于文具安全规则，快来看看幼儿园班级《文具安全》反思教案吧。

幼儿园安全教案《文具安全》附反思

活动目标：

1、了解使用文具带来的不安全行为和危险。

2、能够安全使用文具，遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级文具安全规则。

4、能够大胆、清晰地表达自己的意见。

5、静静地倾听同伴说话，感受一起交谈的乐趣。

活动准备：教学挂图

活动流程：

1.活动介绍：对话活动

师：文具是我们学习的好帮手。 小朋友们，想一想，你们经常使用什么文具呢？ 您知道文具使用不当会带来危险吗？ 我们来看看书中的孩子们在做什么。

2.活动展开：看儿童读物和教学挂图。

（1）教师：请幼儿打开书的第2页和第3页，仔细观察每张图片。 照片中的孩子们在做什么？ 他们使用什么文具？ 他们使用文具的方式正确吗？

（2）幼儿根据老师的提问自由阅读并描述图画内容，老师进行指导。

(3)教师展示挂图，引导幼儿描述和讨论图画内容。

①老师：这里的大图和你书上的小图是一样的。 我们来看看这张图说了什么。

②一一讨论挂图中的相关内容。 这个男孩在做什么？ 咬铅笔有什么危害？ （不要咬铅笔，因为它会导致铅中毒，把细菌和其他有害的东西吃进肚子里，还会使孩子的牙齿变歪）

③讨论其他内容。

④教师总结：这些孩子使用文具不当，会对他们的健康造成危害，严重时会威胁到他们的生命。

3.活动：小组讨论如何安全使用文具。

（1）教师引导幼儿观察并描述最后一张小图：现在我们一起看看图中的幼儿是否做对了。 为了我们的健康和安全，除了画画后要洗手幼儿园防骗安全教育教案，使用文具时还应该注意什么？

(2)老师给每组孩子一张大白纸和一盒水彩笔。 每组选出一名能力较强的孩子，要求他用图画或图画来表达讨论的内容。

(3)幼儿分组讨论如何安全使用文具。

（4）老师的导览引导孩子们用自己的方式表达自己小组的想法。